2015-07-06
助手

1,2年必修授業 全体講評風景

こんにちは。

梅雨ですね。相原はとっても寒いです。

先週はセミが鳴いていました…!夏はもうすぐそこでしょうか。


〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜

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本日はグラフィック専攻1、2年の必修授業である「GD基礎演習」の、全体講評の模様を

お伝えしたいと思います。

6月の終わりに開かれた全体講評会。

各学年、一期4課題の中から参考作品に選出されたものの講評となります。

..

基礎演習の授業を担当している先生は、海士先生、長井先生、長尾先生の3人。

沢山作品がある中から、先生が気になるものをピックアップし講評していきます。

.

さてさて、どんな作品があるのでしょうか。

講評風景を見てみましょう。


.

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まずは1年生から。

作品が机上にズラッと並びます。

.IMG_4396


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1年生の一期は、

「デカルコマニー」

「ペン画」

「コラージュ、フォトモンタージュ」

「アナモルフォーズ」の4課題を取り組みます。

.

アナログ的な表現で、手を使って制作する課題が基本。

偶然性から生まれる美を実感しながら作品を作っていきます。

.

IMG_4403

.

先生たちが次々に講評していきます。

真剣なまなざしで話に耳を傾ける学生たち。

色とりどりな作品が沢山あって、教室や講評も賑やかです。

.

二期は、レタリングの課題からスタートしました。

タバコのパッケージを模写する課題。

前期の後半戦も、この調子で頑張ってください!

.

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〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜

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お次は、2年生。

一期は、「パピエ・コレ」

「漢字のイラストレーション」

「アルファベットのイラストレーション」

「四文字熟語のイラストレーション」の4課題に取り組みました。

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IMG_4424

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講評前の景色。わいわい。

気になる作品が沢山ありますね。。(蜂…?とか、芝…犬?とか。)

.

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IMG_4428

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IMG_4438..

.学生の課題への解釈幅が広く、見ていてとても気持ちの良い作品が多かったです。

やりたいことをやりきる精神が旺盛で、今後の作品もどんな物が仕上がってくるのか楽しみです!

.


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以上、最近の授業風景の模様をお伝えしました!

造形生のパワフルな制作活動に今後も要注目(☆▽☆)

.

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〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜 〜

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【JAGDA学生グランプリ】

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先日結果発表がありました、JAGDA学生コンペ。

造形生も多数、入賞・入選者が!

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準グランプリに、4年のジョ ユンボムさん!

入選者に、大坪メイさん、石田和幸さん、柏木美月さん、ジョ ユンボムさん(ダブル受賞!)、寺村卓朗さん(4年)、山下裕梨さん(3年)、佐藤由貴さん(2年)

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みなさん。おめでとうございます!

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JAGDA学生グランプリ2015

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また、8月28日から9月13日まで東京ミッドタウン デザインハブで、本コンペの入賞作品展「JAGDA学生グランプリ2015展」が開催されるそうです。夏休みは是非六本木へGO〜ですね!

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それでは、また来週お会いしましょう!

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助手/山浦

こんにちは。
梅雨ですね。相原はとっても寒いです。
先週はセミが鳴いていました…!夏はもうすぐそこでしょうか。
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.本日はグラフィック専攻1、2年の必修授業である「GD基礎演習」の、全体講評の模様をお伝えしたいと思います。
6月の終わりに開かれた全体講評会。
各学年、一期4課題の中から参考作品に選出されたものの講評となります。
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.基礎演習の授業を担当している先生は、海士先生、長井先生、長尾先生の3人。
沢山作品がある中から、先生が気になるものをピックアップし講評していきます。
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.さてさて、どんな作品があるのでしょうか。
講評風景を見てみましょう。
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まずは1年生から。
作品が机上にズラッと並びます。
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.1年生の一期は、
「デカルコマニー」
「ペン画」
「コラージュ、フォトモンタージュ」
「アナモルフォーズ」の4課題を取り組みます。
アナログ的な表現で、手を使って制作する課題が基本。
偶然性から生まれる美を実感しながら作品を作っていきます。
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.先生たちが次々に講評していきます。
真剣なまなざしで話に耳を傾ける学生たち。
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.色とりどりな作品が沢山あって、教室や講評も賑やかです。
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.二期は、レタリングの課題からスタートしました。
タバコのパッケージを模写する課題です。
前期の後半戦も、この調子で頑張ってください!
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お次は、2年生。
一期は、「パピエ・コレ」
「漢字のイラストレーション」
「アルファベットのイラストレーション」
「四文字熟語のイラストレーション」の4課題に取り組みました。
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.講評前の景色。わいわい。
気になる作品が沢山ありますね。。(蜂…?とか、芝…犬?とか。)
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学生の課題への解釈幅が広く、見ていてとても気持ちの良い作品が多かったです。
やりたいことをやりきる精神が旺盛で、今後の作品もどんな物が仕上がってくるのか楽しみです!
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以上、最近の授業風景の模様をお伝えしました!
造形生のパワフルな制作活動に今後も要注目(☆▽☆)